Geher, G. (2019). Turėkite savo psichologijos specialybę! Mokinių sėkmės vadovas. Vašingtonas, DC: Amerikos psichologų asociacija.
Ekman, P., &. Friesen, W. (1975). Veido demaskavimas: vadovas, kaip atpažinti emocijas iš veido užuominų. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
Fawcett, C. ir Markson, L. (2010). Vaikai samprotauja dėl bendrų pageidavimų. Raidos psichologija, 46(2), 299-309.
Gopnik, A. ir Wellman, H. (1992). Kodėl vaiko proto teorija iš tikrųjų yra teorija. Protas ir kalba, 7, 145-171.
Hupbach, A., Gomez, RL, Bootzin, RR ir Nadel, L. (2009). Nuo miego priklausomas kūdikių mokymasis. Vystymosi mokslas, 12(6), 1007-1012.
Kushnir, T., Xu, F. ir Wellman, HM (2010). Maži vaikai naudoja statistinę atranką, kad nustatytų kitų žmonių pageidavimus. Psichologijos mokslas, 21(8), 1134-1140. doi: 10.1177/0956797610376652
Lucas, CG, Griffiths, TL, Xu, F., Fawcett, C., Gopnik, A., Kushnir, T., … Hu, J. (2014). Vaikas kaip ekonometrikas: racionalus vaikų pirmenybės supratimo modelis. PLoS ONE, 9 (3), e92160. doi:10.1371/journal.pone.0092160
Ma, L. ir Xu, F. (2011). Maži vaikai naudoja statistinius atrankos įrodymus, kad padarytų išvadą apie pirmenybių subjektyvumą. Pažinimas, 120(3), 403-411
Repacholi, BM ir Gopnik, A. (1997). Ankstyvas norų samprotavimas: įrodymai iš 14 ir 18 mėnesių amžiaus. Raidos psichologija, 33(1), 12-21.
