Mano tinklaraštyje daugiausia dėmesio buvo skirta mano tyrimui „The Family Narratives Lab“ apie šeimos pasakojimo galią; šeimos, kurios dalijasi sudėtingesnėmis, nuoseklesnėmis istorijomis iš kartos į kartą, tiek triumfų, tiek vargų istorijomis, palengvina jaunosios kartos tapatybės ugdymą ir gerovę. Bet, žinoma, istorijomis dalinamės su visais, ne tik su savo šeimomis. Ir visi apima mūsų bendruomenę ir kitų bendruomenes. Kaip istorijų pasakojimas ir klausymasis įvairiose bendruomenėse formuoja tai, kas mes esame?
„Papasakoti savo istoriją“ tapo šauksmu. Visi nuo vidurinės mokyklos mokytojų iki vadovų vadovų iki gyvenimo trenerių kalba apie tai, kaip svarbu papasakoti savo istoriją, norint pasiekti daugybę gyvenimo tikslų: įstoti į koledžą, gauti darbą, susitikti su romantišku partneriu, tapti efektyviu lyderiu ir toliau. . Kai pasakojame nuoseklią ir įtikinamą istoriją, mes ne tik dalijamės kažkuo apie save su kitais, bet ir suteikiame jiems būdą susitapatinti su mumis ir užjausti juos.
Tačiau, žinoma, norėdami papasakoti įtikinamą istoriją, turite turėti ką nors išklausyti. Mokėti klausytis kitų istorijų yra taip pat svarbu, kaip mokėti papasakoti savo istoriją. Kai klausomės, nuoširdžiai klausomės kažkieno istorijos, suprantame, kas jie yra naujai ir kitaip, išgirstame jų požiūrį, interpretaciją, pasaulio ir savęs supratimą. Atidžiai klausantis kitų pasakojimų sukuria bendrą užuojautos akimirką. Mokymasis papasakoti istoriją yra svarbi socialinė priemonė asmenims; kitų istorijų klausymasis kuria bendruomenę.
Emory universitete, kur esu Laisvųjų menų instituto direktorius, sukūrėme programas, skirtas panaudoti pasakojimų ir istorijų klausymosi galią kurti ir puoselėti bendruomenę. Mano kolegos Kim Loudermilk (taip pat iš Laisvųjų menų instituto), Vialla Hartfield-Mendez (Fakultetų tobulinimosi ir kompetencijos centro įtraukto mokymosi direktorė), Pamela Sculley (bakalauro studijų reikalų viceministrė) ir Jonathan Coulis ( Emory žodinės istorijos programos direktorius) suformavo ETHOS (Emory Telling and Hearing our Stories) – laisvą bendradarbiavimą, kuris visame miestelyje pradeda daugybę istorijų pasakojimo projektų tiek klasėje, tiek bendradarbiaujant su didesne Emory bendruomene.
Vienas iš mūsų išskirtinių istorijų įvykių yra „Story Circles“, priimtas iš Roadside Theater. Istorijų ratų metodika yra paprasta, bet galinga. Susirenka maždaug 8–10 žmonių grupės, o kiekvienas dalyvis turi dvi ar tris minutes papasakoti asmeninę istoriją, reaguodamas į raginimą. Pavyzdžiui, kai surengėme istorijos ratą, kuriame dalyvavo tuometinis Emory profesorius Salmanas Rushdie, siekdamas sukurti bendruomenę tarp studentų ir dėstytojų, raginimas buvo „Papasakokite istoriją apie laiką, kai tavo gyvenimą pakeitė laisvųjų menų patirtis“. Raginimas sukurtas specialiai to konkretaus istorijų rato tikslams ir nėra pateiktas iš anksto, todėl pasakojimo veiklai suteikiamas spontaniškumas ir betarpiškumas. Apeidamas ratą kiekvienas dalyvis pasakoja savo istoriją; tarp pasakojimų nėra jokių trukdžių ar diskusijų, o visų dalyvių prašoma atidžiai klausytis vieni kitų pasakojimų, jokių vertinimų, komentarų ar trukdžių. Dėmesys klausymuisi yra labai svarbus; kaip tik klausydamiesi, kaip kiti pasakoja apie savo išgyvenimus, galime pradėti suprasti, kas jie yra, koks buvo jų gyvenimas, kokie mes tokie patys ir skirtingi, bet galiausiai visi žmonės.
Sėkmingai panaudojome istorijos ratus, kad sukurtume bendruomenės jausmą klasėje, užmegztume ryšius su absolventais, užmegztume ryšius tarp dėstytojų ir studentų; sąrašas yra begalinis. Tačiau dabar esame pandemijos viduryje, kuri sutrukdė mums bendrauti asmeniškai. Reaguodama į tai, ETHOS sukūrė būdą, kaip ir toliau panaudoti istorijų ir istorijų ratų galią internete, naudojant „Istorijas iš pandemijos“. Ši svetainė skirta Emory bendruomenei, kad asmenys galėtų papasakoti savo istoriją ir klausytis kitų istorijų. Tačiau jame taip pat pateikiamos visos instrukcijos (ir internetinio istorijų rato pavyzdys), kaip organizuoti istorijų ratą internete, kurį gali padaryti bet kas. Pasakojimų ratus lengva įdiegti, jiems nereikia daug išteklių, jie lengvai pritaikomi keliems tikslams ir sukuria tiesioginį ryšį.
Pasakoti savo istoriją yra svarbus įgūdis; klausytis kitų istorijų – tai visą gyvenimą trunkantis savęs ir kitų supratimo procesas. Galbūt ypač šiuo neramiu metu dalijimasis istorijomis padeda mums apdoroti ir suprasti savo patirtį naujais būdais bei užmegzti naujus ryšius.
