Dauguma straipsnių apie mokyklą yra skirti vaikams, grįžtantiems į klases. Bet kaip su mokytojais ir tėvais? Ar neturėtume skirti laiko pasiruošimui, įkvėpimui ir motyvacijai mokslo metams? Kai suaugusieji turi mąstyseną, palengvinančią mokymąsi, vaikai turi galimybę kovoti dėl gero išsilavinimo.
„Kalbant apie švietimą, – tvirtai pareiškė Abraomas Linkolnas, – galiu pasakyti tik tiek, kad laikau tai svarbiausiu dalyku, kuriuo mes, kaip žmonės, galime užsiimti. Tiesą sakant, tyrimai rodo, kad suaugusiųjų parama gali būti vienintelis svarbiausias aspektas, kaip vaikams sekasi mokykloje ir gyvenime.
Kiekvienais metais atnaujinu savo 55 geriausių straipsnių, skirtų tėvams (ir mokytojams) sąrašą, pateikdamas geriausias mokymosi, pasiekimų ir tėvų dalyvavimo žiniatinklyje įžvalgas. Šie straipsniai, kuriais plačiai dalijasi mokyklos ir tėvai, tikrai mokys ir įkvėps. Tačiau kartais greitas įkvėpimas gali išlaikyti mus sutelktą į švietimo tikslą ir motyvuoti atlikti savo vaidmenį.
Į tėvus ir mokytojus turime žiūrėti kaip į švietimo partnerius. Kodėl? Kaip paprasčiausiai pasakė filosofas George’as Santayana: „Vaikas, mokomas tik mokykloje, yra nemokytas vaikas“. Kai abi grupės yra įkvėptos palengvinti mokymąsi, vaikai yra nugalėtojai.
Citatos, turinčios tikrąją švietimo prasmę
Puikios citatos palengvina sudėtingumą. Toliau pateikiamos trys bendros temos:
1) Jie kalbasi su tėvais ir mokytojais.
2) Jie remia jaunimo ugdymo ir ugdymo tyrimus.
3) Jie suteikia impulsą suaugusiųjų veiksmams, kurie padeda mokytis.
- „Švietimas… yra skausmingas, nuolatinis ir sunkus darbas, kurį reikia atlikti maloniai, stebint, perspėjant, giriant, bet visų pirma – pavyzdžiu. – Džonas Ruskinas
- „Pedagogo darbas yra išmokyti mokinius pamatyti savyje gyvybingumą. – Džozefas Kempbelas
- „Yra dviejų tipų mokytojai: tie, kurie pripildo tave tiek putpelių šūvių, kad negali pajudėti, ir tie, kurie tiesiog šiek tiek patraukia už nugaros ir tu šoki į dangų. – Robertas Frostas
- „Didžiausias mokytojo sėkmės ženklas… yra galimybė pasakyti: „Dabar vaikai dirba taip, tarsi manęs nebūtų.“ – Maria Montessori.
- „Švietimas… nėra reformuoti studentus, juos linksminti ar padaryti juos profesionaliais technikais. Tai sujaukti jų protą, praplėsti akiratį, pakurstyti jų intelektą ir išmokyti mąstyti tiesiai, jei įmanoma. – Robertas M. Hutchinsas
- „Svarbu, kad studentai į studijas atsineštų tam tikrą ragamuffiną, basų nepagarbą; jie čia ne tam, kad garbintų tai, kas žinoma, o tam, kad tuo kvestionuotų. “ – Jokūbas Bronovskis
- „Jie gali pamiršti, ką tu pasakei, bet niekada nepamirš, kaip tu privertei juos jaustis“. – Carlas W. Buehneris
- „Pasakyk man ir aš pamiršiu; parodyk man, ir aš prisiminsiu; įtrauk mane ir aš suprasiu“. – kinų patarlė
- „Kiekvienas yra genijus. Bet jei vertini žuvį pagal jos gebėjimą lipti į medį, ji visą gyvenimą gyvens manydama, kad yra kvaila. – Anoniminis
- „Geras mokymas yra daugiau teisingų klausimų, o ne teisingų atsakymų pateikimas. – Josefas Albersas
Autorius
©2013 Marilyn Price-Mitchell. Visos teisės saugomos. Susisiekite dėl leidimo pakartotinai spausdinti.